テーマ4
International Cooperation
国際社会が取り組むべき地球規模の課題（グローバル・イシュー）に対応し、解決することが出来る知識や能力、グローバルマインドを身につける
国際社会が取り組むべき地球規模の課題（グローバル・イシュー）に対応・解決することのできる知識や能力、理解力を身につけます。
グローバルマインドを育みながら、国際協力分野を系統立てて学ぶことができます。
学生の声
学びが広がる場。迷っているならチャレンジ！きっと広がる自分の可能性。
登録をした理由
専門に加え、社会に出る前により広い視野を持ちたいと考え、自分に敢えて負荷をかけるべく1年次でグローバル教養副専攻を登録。
複数分野にまたがる学際的な学びに魅力を感じました。
- 国際協力から広がる多様な関心
- 高校時代に青年海外協力隊と交流した経験から国際協力に強い関心を持ち、このテーマを選択しました。履修を進める中で「ジェンダー」や「地球環境」など、自身の関心の幅が大きく広がりました。
- 多角的に物事を捉え、言語化する力
- 複数分野にわたる授業を履修し、異なる視点から一つのテーマや共通点を発見する姿勢が養われました。授業で留学生との英語でのディスカッションやレポート執筆を繰り返す中で、多様な考え方を知り、論理的に思考し、自分の考えを的確に発信する力が向上しました。
学部の専門だけで社会に出て通用するのかという漠然とした不安があり、より広い視野を持ちたいと考えていた時にG副専攻を知り、1年次春からに登録していました。登録することで自分へプレッシャーをかけられます。多角的、持続的、実践的にグローバルな素養を高められると感じる点や英語での授業や海外体験が必須であることも魅力で本登録を決意。高校時代に青年海外協力隊を経験したことから国際協力に強く関心を持ち、国際協力やグローバル社会に関するテーマを学べるコースを選びました。
実際に履修を進めていく中で、私自身が関心を持つ「ジェンダー」や「地球環境」に関連する授業にも出会い関心の幅が広がりました。特に力を入れた科目はソリューションアプローチ（人道支援）。半分以上が留学生の受講生と最良の人道支援をグループディスカッションすることで多様な考えを知り自分の理解も深まりました。私は履修科目が周りよりも多くG副専攻の英語での授業や課題・レポート量の多さと質の高さを大変に思うこともありましたが、何より「多角的に物事を捉え、言語化する力」を得たのは大きかったです。英語での授業はG副専攻を登録していなかったら履修しなかったかもしれません。
私の海外体験
- 実体験が地球規模の課題への関心に深化
- 海外体験で海のプラスチックごみを目の当たりにし、世界の海洋汚染や環境問題に興味を持ちました。グローバルな課題や価値観に触れることで、柔軟性や他者理解の姿勢も身についてきたと思います。
- 連鎖的な学びで自分の可能性が広がる場
- グローバル教養副専攻は、連鎖的に学びが広がる場です。自分の可能性もきっと広がります！
インドネシアのバリ島に5日間滞在。最貧地域と呼ばれているトランベンでは、沈船見物のダイバーが多く海洋汚染が問題となっています。私たちは現地のダイバーと一緒にゴミ拾いとダイビングをしましたが、そこから海洋汚染や環境問題に興味を持ちG副専攻の分野選択にもつながりました。